物理教育

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2025年07月30日， 星期三 (继续， 展示 最后 5 之 3 条目 )

[3] arXiv:2507.21368 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 一次一 ping 测量声音 显示英文标题

标题： Measuring Sound, One Ping at a Time

Helio Takai, Tom Tomaszewski, Jeremy Tomaszewski, Joe Sundermier

评论： 论文包含3幅图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[4] arXiv:2507.21361 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 斯特林发动机 P-V 图的实时定量测量 显示英文标题

标题： Real-time quantitative measurement of a Stirling engine P-V diagram

Nikolai I. Lesack, Hiroko Nakahara, Jake S. Bobowski

评论： 4页，4图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[5] arXiv:2507.21326 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 有效的笔记记录及其对学习本科生基础物理课程的影响 显示英文标题

标题： Effective Note-taking and its Impact on Learning Undergraduate Introductory Physics Courses

Chandra M. Adhikari, Tikaram Neupane, Uma Poudyal

评论： 10页，4图，3表

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

2025年07月29日， 星期二

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2025年07月28日， 星期一 (展示 1 之 1 条目 )

[6] arXiv:2507.18851 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 非正式教育对物理学至关重要：2024年JNIPER峰会的发现及行动建议 显示英文标题

标题： Informal Education is Essential to Physics: Findings of the 2024 JNIPER Summit and Recommendations for Action

Alexandra C. Lau, Jessica R. Hoehn, Michael B. Bennett, Claudia Fracchiolla, Kathleen Hinko, Noah Finkelstein, Jacqueline Acres, Lindsey D. Anderson, Shane D. Bergin, Cherie Bornhorst, Turhan K. Carroll, Michael Gregory, Cameron Hares, E. L. Hazlett, Meghan Healy, Erik A Herman, Lindsay R. House, Michele W. McColgan, Brad McLain, Azar Panah, Sarah A. Perdue, Jonathan D. Perry, Brean E. Prefontaine, Nicole Schrode, Michael S. Smith, Bryan Stanley, Shannon Swilley Greco, Jen Tuttle Parsons, the broader JNIPER Community

评论： 73页，3张图表，4个附录

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 物理与社会 (physics.soc-ph)