物理教育

2025年10月 的作者和标题

[1] arXiv:2510.00150 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 为量子信息革命培养学生：量子信息科学与工程的跨学科教学、课程开发和指导 显示英文标题

标题： Preparing students for the quantum information revolution: Interdisciplinary teaching, curriculum development, and advising in quantum information science and engineering

Fargol Seifollahi, Chandralekha Singh

期刊参考： 法戈尔·赛福拉希和钱德拉莱卡·辛格 2025 欧洲物理杂志 46 055709

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[2] arXiv:2510.01124 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 超越命名方法：基于课堂观察网络的主动学习分类法 显示英文标题

标题： Beyond named methods: A typology of active learning based on classroom observation networks

Meagan Sundstrom, Justin Gambrell, Colin Green, Adrienne L. Traxler, Eric Brewe

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[3] arXiv:2510.03493 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 调查物理学和天文学写作教育的现状 显示英文标题

标题： Surveying the State of Writing Education in Physics and Astronomy

Briley L. Lewis

评论： 被《物理评论》接收

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 天体物理学的仪器与方法 (astro-ph.IM)

[4] arXiv:2510.04931 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 使用交互式电子量子骰子可视化量子纠缠 显示英文标题

标题： Visualising Quantum Entanglement Using Interactive Electronic Quantum Dice

B. Folkers, A. van Rossum, A. Brinkman, H. K. E. Stadermann

评论： 18页，10图，附加信息可用，开源设计和代码

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 量子物理 (quant-ph)

[5] arXiv:2510.07154 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 物理教学实验室笔记：658纳米二极管激光光谱学 显示英文标题

标题： Notes from the Physics Teaching Lab: Diode Laser Spectroscopy at 658 nm

Kenneth G. Libbrecht

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[6] arXiv:2510.08584 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 科学展览是为所有人举办的吗？ CERN科学通道展览的可及性方面 显示英文标题

标题： Are science exhibitions for everyone? Accessibility aspects of the CERN Science Gateway exhibitions

Tamara Caldas Cifuentes, Jemma Harris, Patricia Verheyden

评论： 8页，4图，发表于PoS（ICRC2025）1259；第39届国际宇宙射线会议（ICRC2025），2025年7月15日至24日在日内瓦

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[7] arXiv:2510.08634 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 通过提示工程探索教师对ChatGPT的感知 显示英文标题

标题： Exploring Teachers' Perceptions of ChatGPT Through Prompt Engineering

Dimitrios Gousopoulos

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 计算机与社会 (cs.CY)

[8] arXiv:2510.09725 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 开放科学与协作用于通过对比开发自动开关损耗测试平台 显示英文标题

标题： Science ouverte et collaborative pour l'élaboration d'un banc automatisé de caractérisation de pertes en commutation par opposition

Nicolas Rouger, Luiz Villa, Matthieu Masson, Pauline Kergus, Joseph Kemdeg, Lorenzo Leijnen, Jean Alinei, Adrien Colomb, Ayoub Farah-Hassan, Arnauld Biganzoli

评论： 法语论文，在法国全国电气工程会议SGE 2025上发表

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 系统与控制 (eess.SY)

[9] arXiv:2510.11968 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 当支持隐藏进步：从使用分离变量法在笛卡尔坐标系中求解拉普拉斯方程的物理辅导中获得的见解 显示英文标题

标题： When Support Hides Progress: Insights from a Physics Tutorial on Solving Laplace's Equation Using Separation of Variables in Cartesian Coordinates

Jaya Shivangani Kashyap, Robert Devaty, Chandralekha Singh

评论： 教育科学（2025）。支持信息可以在此下载：https://www.mdpi.com/article/doi/s1. 6 图表

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[10] arXiv:2510.12024 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 成为物理学家：主要教育转型点影响女性的物理自我效能感和归属感 显示英文标题

标题： Becoming a physicist: Major educational transition points impact women's physics self-efficacy and sense of belonging

Sarah Lindley, Chandralekha Singh (University of Pittsburgh)

评论： 37页，1图，1表

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[11] arXiv:2510.12936 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 量子工业中非博士职位的实验技能 显示英文标题

标题： Experimental Skills for Non-PhD Roles in the Quantum Industry

Shams El-Adawy, A.R. Piña, Benjamin M. Zwickl, H.J. Lewandowski

评论： 17页，2张图，量子劳动力报告系列中的报告1

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[12] arXiv:2510.13806 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 非引导的同伴互动多久能导致正确回答的一致意见？ 来自电与磁概念调查的一个例子 显示英文标题

标题： How often does unguided peer interaction lead to correct response consensus? An example from Conceptual Survey of Electricity and Magnetism

Apekshya Ghimire, Chandralekha Singh

期刊参考： 欧洲物理杂志 45, 3 (2024): 035703

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[13] arXiv:2510.14042 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 修读代数基础物理课程的入门物理学生，通常单独或小组学习：新冠疫情前后基于性别的分析见解 显示英文标题

标题： Introductory Physics Students in Algebra-based Courses Who Typically Worked Alone or in Groups: Insights from Gender-Based Analysis before and during COVID-19

Apekshya Ghimire, Chandralekha Singh

期刊参考： 教育科学 2024 年，14 卷 10 期，1135

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[14] arXiv:2510.14046 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 使用无指导的同伴协作促进早期教育者的教学发展：物理助教培训的一个例子 显示英文标题

标题： Using Unguided Peer Collaboration to Facilitate Early Educators' Pedagogical Development: An Example from Physics TA Training

Apekshya Ghimire, Chandralekha Singh

期刊参考： 教育科学 2025, 15(8), 1038

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[15] arXiv:2510.14082 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 费因克劳特：费曼图的游戏 显示英文标题

标题： FeynCraft: A Game of Feynman Diagrams

Jonathan R. Gaunt, Adam Owen

评论： 43页，20张图。游戏可以在 https://jgaunt.itch.io/feyncraft 玩，源代码可以在 https://github.com/JonathanGaunt/feyncraft-src 找到

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 高能物理 - 实验 (hep-ex) ; 高能物理 - 现象学 (hep-ph)

[16] arXiv:2510.14793 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 量子教育者对多样化第二次量子革命策略的反思 显示英文标题

标题： Reflections of quantum educators on strategies to diversify the second quantum revolution

Apekshya Ghimire, Chandralekha Singh

期刊参考： 《物理教师》63，35-39（2025）

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[17] arXiv:2510.15785 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 调查高中及高中以下教师对引入量子概念的感知和经验：对QuanTime及其他量子相关活动的调查 显示英文标题

标题： Investigating High School and Pre-High School Teachers' Perceptions and Experiences Introducing Quantum Concepts: A Survey of QuanTime and other Quantum-related Activities

Apekshya Ghimire, Jaya Shivangani Kashyap, Emily Edwards, Diana Franklin, Chandralekha Singh

期刊参考： EPJ 量子技术 第12卷，文章编号89，（2025）

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[18] arXiv:2510.15792 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 同伴影响对物理自我效能感和成绩的影响：一项比较研究，针对在疫情前后通常独自学习或小组学习的入门微积分课程学生 显示英文标题

标题： Peer Influence on Physics Self-Efficacy and Grades: A comparative study of students in an introductory calculus-based course who typically worked alone or in groups before and during the pandemic

Apekshya Ghimire, Chandralekha Singh

期刊参考： 大学科学教学杂志（2025）：1-14

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[19] arXiv:2510.16137 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 探索ChatGPT在实验物理中的反馈和评估潜力 显示英文标题

标题： Exploring the potential of ChatGPT for feedback and evaluation in experimental physics

Marcos Abreu, Álvaro Suárez, Cecilia Stari, Arturo C. Marti

评论： 5页

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[20] arXiv:2510.19288 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 本科生教育中的AI鸿沟映射：学科网络中的社区检测与调查证据 显示英文标题

标题： Mapping the AI Divide in Undergraduate Education: Community Detection in Disciplinary Networks and Survey Evidence

Liwen Zhang, Wei Si, Ke-ke Shang, Jiangli Zhu, Xiaomin Ji

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 计算机与社会 (cs.CY)

[21] arXiv:2510.21344 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 分析学生的批判性思维作为开发具有生成性学习和认知冲突策略的互动物理多媒体的基础 显示英文标题

标题： Analyzing Students Critical Thinking as a Basis for Developing Interactive Physics Multimedia with Generative Learning and Cognitive Conflict Strategies

Serli Ahzari, Akmam Akmam

评论： 14

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[22] arXiv:2510.21494 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 亚原子英雄 显示英文标题

标题： Subatomic Heroes

Anshika Bansal, Guido Bell, Aritra Biswas, Diptaparna Biswas, Anastasia Boushmelev, Carsten Busse, Markus Cristinziani, Carmen Diez Pardos, Qader Dorosti, Sebastian Edelmann, Thorsten Feldmann, Ivor Fleck, Jan Hahn, Dennis Horstmann, Tobias Huber, Jack Jenkins, Wolfgang Kilian, Danny Koschwitz, Nils Krengel, Martin Lang, Björn Lange, Alexander Lenz, Eleftheria Malami, Thomas Mannel, Ilija Milutin, Ali Mohamed, Denise Müller, Jakob Müller, Marcus Niechciol, Jaime del Palacio Lirola, Chiara Papior, Arwen Pieck, Thomas Reppel, Markus Risse, Elisabeth Schopf, Noah Siegemund, Tobias Striegl, Gilberto Tetlalmatzi-Xolocotzi, Tom Tong, Jette Vedder, Katharina Voß, Daniel Vladimirov, Wolfgang Walkowiak, Oliver Witzel, Zachary Wüthrich, Christof Wunderlich, Michael Ziolkowski

评论： 6页，4图，欧洲物理学会高能物理会议（EPS-HEP2025）论文集，2025年7月7日至11日，法国马赛

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 高能物理 - 实验 (hep-ex) ; 高能物理 - 格点 (hep-lat) ; 高能物理 - 现象学 (hep-ph)

[23] arXiv:2510.23861 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 分析新的行星系统在学校：牛顿万有引力定律和开普勒第三定律的应用 显示英文标题

标题： Analyzing New Planetary Systems at School: Applications of Newton's Law of Universal Gravitation and Kepler's Third Law

Rubén Montecinos (1,2,3), Carla Hernández (1,2,3), Irma Fuentes-Morales (1,2,3), Fernanda Alarcón (2), Ignacia Benito (2), Luciano Laroze (4), Sebastián Pérez (1,2,3) ((1) Universidad de Santiago de Chile, Santiago, Chile, (2) Center for Interdisciplinary Research in Astrophysics and Space Sciences, CIRAS, Chile, (3) Millennium Nucleus on Young Exoplanets and their Moons, YEMS, Chile, (4) Universidad Técnica Federico Santa María, Santiago, Chile)

评论： 15页，1图，4表。这是发表在《物理教师》（AAPT）上的文章的接受版本，可通过以下链接访问 https://doi.org/10.1119/5.0192450。© 2025 作者。此版本根据arXiv许可提供。

期刊参考： 物理教师 63, 543-547 (2025)

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[24] arXiv:2510.01467 (交叉列表自 cs.CY) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 基于目标、人类学习模型和技术使用的教育中人工智能的合理思考：行动指导 显示英文标题

标题： A principled way to think about AI in education: guidance for action based on goals, models of human learning, and use of technologies

Noah D. Finkelstein

主题： 计算机与社会 (cs.CY) ; 物理教育 (physics.ed-ph)

[25] arXiv:2510.08261 (交叉列表自 physics.soc-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： STEM、生物和人文学科项目中配额政策的有效性 显示英文标题

标题： Effectiveness of Quota Policies Across STEM, Biological, and Humanities Programs

Ricardo D. Matheus, Elmer M. Gennaro, Marcelo T. Yamashita

评论： 20页，11图

主题： 物理与社会 (physics.soc-ph) ; 物理教育 (physics.ed-ph)

[26] arXiv:2510.09971 (交叉列表自 physics.pop-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 干冰浴作为物理演示中液氮的替代品 显示英文标题

标题： Dry ice baths as liquid nitrogen substitutes for physics demonstrations

David Marasco, Paolo Marasco

评论： 7页，8图

主题： 流行物理 (physics.pop-ph) ; 物理教育 (physics.ed-ph)

[27] arXiv:2510.16169 (交叉列表自 astro-ph.IM) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 为什么每次日食观赏活动都需要一个迪斯科球 显示英文标题

标题： Why every solar eclipse viewing event needs a disco ball

Valerie A. Rapson, Alex Pietrow, Robert J. Cumming, Jill Burns, Ali Cotton, Yashashree Jadhav, Maria D. Kazachenko, Casper A.L. Pietrow, Livia M.A. Pietrow, Dennis Schatz, Elliot Severn, Sundar Srinivasan, William Thornburgh, Andrea Warkentin, Hayley Yasui

评论： 22页，8张图，将发表于CAPJournal第19卷第2期

主题： 天体物理学的仪器与方法 (astro-ph.IM) ; 物理教育 (physics.ed-ph)

[28] arXiv:2510.21123 (交叉列表自 physics.ao-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 穿越湍流：下一代气象-气候科学家的蓝图 显示英文标题

标题： Navigating Through Turbulence: Blueprint for the Next Generation of Weather-Climate Scientists

Gan Zhang, Zhuo Wang, Kevin A Reed, Lucas M Harris

评论： 给《美国气象学会通报》（BAMS）的论文。受邀提交以通过同行评审

主题： 大气与海洋物理 (physics.ao-ph) ; 物理教育 (physics.ed-ph)

[29] arXiv:2510.22552 (交叉列表自 physics.optics) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： UC2-ESP：一种通用的开源显微镜控制框架 显示英文标题

标题： UC2-ESP: A General-Purpose Framework for Open-Source Microscopy Control

Benedict Diederich, Ingo Fuchs, Haoran Wang, Holger Bierhoff, Christian Kuttke, Rainer Heintzmann

主题： 光学 (physics.optics) ; 物理教育 (physics.ed-ph)