物理教育

2025年08月 的作者和标题

[1] arXiv:2508.00257 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 对物理准备不足：重新审视基于微积分的入门物理课程中的准备情况和教学叙述 显示英文标题

标题： Underprepared for Physics: Reframing the narrative on readiness and instruction in calculus-based, introductory physics courses

Suzanne White Brahmia, Geraldine L. Cochran

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[2] arXiv:2508.00668 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 推进量子信息科学的大学前教育：学习科学合作的案例 显示英文标题

标题： Advancing Quantum Information Science Pre-College Education: The Case for Learning Sciences Collaboration

Raquel Coelho, Roy Pea, Christian Schunn, Jinglei Cheng, Junyu Liu

评论： 12页，2图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 人工智能 (cs.AI) ; 计算机与社会 (cs.CY) ; 量子物理 (quant-ph)

[3] arXiv:2508.02682 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 实验物理实验室2：使用金属杆和水容器计算水的密度值 显示英文标题

标题： Experimental Physics Laboratory 2: Calculating the Value of Water Density using Metal Rod and Water Container

Osvaldo L. Santos-Pereira

评论： 35页，6图，已发表的文章

期刊参考： 巴西物理教学杂志，47，e20250044 (2025)

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 数据分析、统计与概率 (physics.data-an) ; 物理与社会 (physics.soc-ph)

[4] arXiv:2508.02695 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 连接点... 在两点之间找到所有可能的轨道 显示英文标题

标题： Connect the dots ... finding all possible orbits between two points

Philip R. Blanco

评论： 14页，4幅图。补充数据（补充PDF、Excel电子表格和动画）见https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1361-6404/ade37d/data

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 天体物理学的仪器与方法 (astro-ph.IM) ; 经典物理 (physics.class-ph)

[5] arXiv:2508.02864 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 2022年修订课程中物理成就标准的语义网络分析 显示英文标题

标题： Semantic Network Analysis of Achievement Standards in Physics of 2022 Revised Curriculum

Jibeom Seo, Jun Cho, Sukyung Han, Meesoon Ha

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[6] arXiv:2508.03085 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 当人工智能评估自身工作时：验证学习者发起的人工智能生成的物理练习题 显示英文标题

标题： When AI Evaluates Its Own Work: Validating Learner-Initiated, AI-Generated Physics Practice Problems

Tobias Geisler, Gerd Kortemeyer

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[7] arXiv:2508.03838 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 通往量子的路径：激发高中生对量子信息科学的兴趣 显示英文标题

标题： Pathways to Quantum: Fostering High School Student Interest in Quantum Information Science

Jennifer Simons, Nancy Holincheck, Jessica Rosenberg, Laura Akesson

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[8] arXiv:2508.03840 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 无监督和半监督聚类方法以识别和优化教育研究中的参与者体验水平 显示英文标题

标题： Unsupervised and semi-supervised clustering methods to identify and refine participant experience levels in educational research

Julien-Pooya Weihs, Adrien Weihs, Vegard Gjerde, Helge Drange

评论： 12页，10图，1份补充文件可按要求提供

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[9] arXiv:2508.03849 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 为什么教授量子？ : 初级教师对量子的初始信念 显示英文标题

标题： Why Teach Quantum?: Elementary Teachers Initial Beliefs about Quantum

Xiaolu Zhang, Nancy Holincheck, Jessica L. Rosenberg, Stephanie Dodman, Ben W. Dreyfus, Jennifer Simons

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[10] arXiv:2508.03850 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 通过应用于医疗技术的项目培养学生对量子信息科学与工程的理解 显示英文标题

标题： Building Student Understanding of Quantum Information Science and Engineering through Projects on Applications to Medical Technologies

Jessica L. Rosenberg, Nancy Holincheck

评论： 对于QSEEC 2025

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[11] arXiv:2508.06254 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 从认知缓解到情感参与：人工智能聊天机器人与物理教育中教学支架的实证比较 显示英文标题

标题： From Cognitive Relief to Affective Engagement: An Empirical Comparison of AI Chatbots and Instructional Scaffolding in Physics Education

E. Becker, J. Wünsche, J. M. Veith, J. Schrader, P. Bitzenbauer

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[12] arXiv:2508.06582 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 计算与实验在现代物理实验室练习中的平等合作 显示英文标题

标题： Computation and Experimentation as Equal Partners in a Modern Physics Lab Exercise

Martha-Elizabeth Baylor, Luis A. Miranda Almanzar, Adward Frazier Jr., Adam Mahabir, Jay D. Tasson

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[13] arXiv:2508.08133 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 在本科生物理课程中教授问题解决方法：对刻意练习的赞同 显示英文标题

标题： Teaching Problem Solving in Undergraduate Physics Courses: An Endorsement for Deliberate Practice

Kelly Miller, Olivia Miller, Georgia Lawrence

评论： 17页，5图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[14] arXiv:2508.08417 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 评估社会网络调查在物理教育研究中的识别和回忆格式 显示英文标题

标题： Evaluating recognition and recall formats of social network surveys in physics education research

Meagan Sundstrom, Justin Gambrell, Adrienne L. Traxler, Eric Brewe

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[15] arXiv:2508.08422 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 多机构对讲座中互动学习框架的同伴指导实施和影响的评估 显示英文标题

标题： Multi-institutional assessment of Peer Instruction implementation and impacts using the Framework for Interactive Learning in Lectures

Ibukunoluwa Bukola, Meagan Sundstrom, Justin Gambrell, Olive Ross, Adrienne L. Traxler, Eric Brewe

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[16] arXiv:2508.08640 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 耦合振荡器，频率转换和希格斯机制的启示 显示英文标题

标题： Coupled Oscillators, Frequency Transfer and the Higgs Mechanism's Teaching

M.O. Tahim, C.R. Muniz, M.S. Cunha, R.I.O. Junior

评论： 17页，6幅图，一些拼写错误已更正，一些参考文献已修正，文本为葡萄牙语，已接受发表于《Rev. Bras. Ens. Fis》

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[17] arXiv:2508.08842 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 物理学教育的青蛙沸腾问题 显示英文标题

标题： The Boiling-Frog Problem of Physics Education

Gerd Kortemeyer

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[18] arXiv:2508.09825 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 从自创到工程提示：入门物理中学生对AI生成反馈的评估 显示英文标题

标题： From Self-Crafted to Engineered Prompts: Student Evaluations of AI-Generated Feedback in Introductory Physics

Amogh Sirnoorkar, N. Sanjay Rebello

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[19] arXiv:2508.09906 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 降低低分的权重可能会提高平均成绩，但似乎不会影响公平性差距 显示英文标题

标题： Reducing the weight of low exam scores may raise average grades but does not appear to impact equity gaps

Nicholas T. Young, Rebecca L. Matz, Eric F. Bell, Caitlin Hayward

评论： 17页，6图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[20] arXiv:2508.09917 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 在研究生量子力学中对一种基于刻意练习的补充干预措施的评估 显示英文标题

标题： Evaluation of a deliberate-practice informed supplemental intervention in graduate Quantum Mechanics

Michael E. Robbins, Guillaume M. Laurent, Eric W. Burkholder

评论： 4页，3图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 量子物理 (quant-ph)

[21] arXiv:2508.09923 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 大学生协作科学探究学习中的涌现显性调控，框架与案例研究 显示英文标题

标题： Emergent Explicit Regulation in College Students Collaborative Scientific Inquiry Learning, Framework and A Case Study

Ying Cao, Tong Wan, Andrew Burns, Ethan Cusack, Pierre-Philippe A. Ouimet

评论： 37页，14图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[22] arXiv:2508.09953 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 系统变革文化调查的心理测量评估：一种用于评估物理系文化的方法 显示英文标题

标题： Psychometric Evaluation of the Culture around Systemic Change Survey: A tool for Assessing Departmental Culture in Physics

Diana Sachmpazidi, Mike Verostek, Jayna Petrella, Siwoo (Randy)Lee, Chandra Turpen

评论： 24页，4图，12表

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[23] arXiv:2508.10379 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 本科生实验课程教师合作促进开放探究：一个案例研究 显示英文标题

标题： Teachers of bachelors lab courses collaborating to promote open inquiry: a case study

Lesley G.A. de Putter, Marloes M.H.G. Hendrickx

评论： 对学习社区的研究，由学习社区成员自己提出请求。16页，1图，4表

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[24] arXiv:2508.10738 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 物理教学实验室笔记：21高斯的核磁共振实验 显示英文标题

标题： Notes from the Physics Teaching Lab: NMR Experiments at 21 Gauss

Kenneth G. Libbrecht

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 其他凝聚态物理 (cond-mat.other) ; 化学物理 (physics.chem-ph)

[25] arXiv:2508.12083 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 高中科学课程表现预测成人对人工智能和STS未来的看法 显示英文标题

标题： High School Science Profile Predicts Adults' Views on the Future of AI and STS

Gyeonggeon Lee

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[26] arXiv:2508.12143 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 点击、观看、学习：学生自修材料对物理电磁学课程结果的影响 显示英文标题

标题： Click, Watch, Learn: The Impact of Student Self-Study Materials on Physics E&M Course Outcomes

James K. Hirons, Jonathan D. Perry, Dawson T. Nodurft, Scott Crawford, William Bassichis, Tatiana L. Erukhimova

评论： 11页，2图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[27] arXiv:2508.13011 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 开发基于ChatGPT的物理实验教学工具 显示英文标题

标题： Developing a ChatGPT-Based Tool for Physics Experiment Teaching

Yifeng Liu, Min Li, Zhaojun Zhang, Youkang Fang, Meibao Qin

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[28] arXiv:2508.13259 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 使用电子游戏教授开普勒定律和轨道动力学 显示英文标题

标题： Using Video Games to Teach Kepler's Laws and Orbital Dynamics

Brian DiGiorgio Zanger

评论： 被TPT接受

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[29] arXiv:2508.13908 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 在人工智能时代的力概念库存翻译 显示英文标题

标题： Translating the Force Concept Inventory in the age of AI

Marina Babayeva, Justin Dunlap, Marie Snětinová, Ralf Widenhorn

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[30] arXiv:2508.14084 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： Q-BEAST：量子计算系统实验评估与表征的实践课程 显示英文标题

标题： Q-BEAST: A Practical Course on Experimental Evaluation and Characterization of Quantum Computing Systems

Minh Chung, Yaknan Gambo, Burak Mete, Xiao-Ting Michelle To, Florian Krötz, Korbinian Staudacher, Martin Letras, Xiaolong Deng, Mounika Vavilala, Amir Raoofy, Jorge Echavarria, Luigi Iapichino, Laura Schulz, Josef Weidendorfer, Martin Schulz

评论： 本文提交并被接受于第四届量子科学与工程教育会议（QSEEC25），该会议与IEEE国际量子计算与工程会议（QCE25）同期举办，是IEEE量子周2025的一部分。

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 新兴技术 (cs.ET) ; 量子代数 (math.QA) ; 量子物理 (quant-ph)

[31] arXiv:2508.14755 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 使用提示链和工具使用的ChatGPT生成同构物理问题的可靠方法 显示英文标题

标题： Reliable generation of isomorphic physics problems using ChatGPT with prompt-chaining and tool use

Zhongzhou Chen

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 人工智能 (cs.AI)

[32] arXiv:2508.14759 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 学生对大型语言模型生成的论证作文反馈和分数的感知 显示英文标题

标题： Students' Perceptions to a Large Language Model's Generated Feedback and Scores of Argumentation Essays

Winter Allen, Anand Shanker, N. Sanjay Rebello

评论： 7页，4图，2025年物理教育研究会议

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[33] arXiv:2508.14760 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 提示中的双角色动态：预备教师在表征选择中的AI提示策略 显示英文标题

标题： Dual-Role Dynamics in Prompting: Elementary Pre-service Teachers' AI Prompting Strategies for Representational Choices

Razan Hamed, Amogh Sirnoorkar, N. Sanjay Rebello

评论： 6页，无图表，2025年物理教育研究会议

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[34] arXiv:2508.14764 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 大型语言模型与人类评分者在定性分析中的评分者间信度研究 显示英文标题

标题： Investigation of the Inter-Rater Reliability between Large Language Models and Human Raters in Qualitative Analysis

Nikhil Sanjay Borse, Ravishankar Chatta Subramaniam, N. Sanjay Rebello

评论： 7页，4图，2025年物理教育研究会议

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[35] arXiv:2508.14778 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 通过与人工智能聊天机器人的互动分析本科生的物理问题解决过程 显示英文标题

标题： Analyzing Undergraduate Problem-Solving in Physics Through Interaction With an AI Chatbot

Syed Furqan Abbas Hashmi, N. Sanjay Rebello

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[36] arXiv:2508.14823 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 使用大型语言模型研究学生在概念物理问题上的解释 显示英文标题

标题： Using an LLM to Investigate Students' Explanations on Conceptual Physics Questions

Sean Savage, N. Sanjay Rebello

评论： 5页，3张图表和2025年物理教育研究会议

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[37] arXiv:2508.15039 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 量子信息科学与工程劳动力所需的量子知识行业见解 显示英文标题

标题： Industry Insights into Quantum Knowledge Needed for the Quantum Information Science and Engineering Workforce

A.R. Pina, Shams El-Adawy, H.J. Lewandowski, Benjamin M. Zwickl

评论： 6页，一张图表，提交至2025年物理教育研究会议论文集

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[38] arXiv:2508.15055 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 产业对预期量子劳动力需求的见解 显示英文标题

标题： Industry Perspectives on Projected Quantum Workforce Needs

Shams El-Adawy, A.R. Piña, Benjamin M. Zwickl, H.J. Lewandowski

评论： 6页，1图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[39] arXiv:2508.15324 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 通过青年物理学家竞赛发展高中生的软技能和硬技能 显示英文标题

标题： Development of soft and hard skills of high-school students via Young Physicists' Tournament

Sergej Faletič, Assen Kyuldjiev, Thomas Lindner, Dorottya Schnider, Éva Izsa, Mihály Hömöstrei, Péter Jenei, Boyka Aneva, Daniela D. Ivanova, Hynek Němec, František Kundracik, Martin Plesch

评论： 11页，3图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[40] arXiv:2508.15789 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 纳米厚度6B石墨层的估算：在高等教育中研究欧姆定律的实验活动 显示英文标题

标题： Estimation of nanometer-thickness layer of 6B graphite: an experimental activity to study Ohm's law in higher education

Paulo Henrique Eleuterio Falsetti, André Coelho da Silva, Leonardo Geraldino da Silva, Douglas Mendes da Silva Del Duque, Murilo Antonio Menegati, Bruno Fernando Gianelli, Vagner Romito de Mendonça, Idelma Aparecida Alves Terra

评论： 56页，葡萄牙语，14个图表，26张表格

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[41] arXiv:2508.16320 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： AI支持的微型实验室：结合基于智能手机的实验和多模态AI 显示英文标题

标题： AI-Supported Mini-Labs: Combining Smartphone-Based Experiments and Multimodal AI

Jochen Kuhn, David J. Rakestraw, Stefan Küchemann, Patrik Vogt

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[42] arXiv:2508.19119 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 通过基于实时运动图的视频游戏增强运动学理解 显示英文标题

标题： Enhancing Kinematics Understanding through a Video Game Based on Real-Time Motion Graphs

Mateo Dutra, Marcos Abreu, Martín Monteiro, Silvia Sguilla, Cecilia Stari, Álvaro Suárez, Arturo C. Marti

评论： 7页

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[43] arXiv:2508.20941 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 人工智能推理模型在物理学问题求解中的应用 显示英文标题

标题： AI Reasoning Models for Problem Solving in Physics

Amir Bralin, N. Sanjay Rebello

评论： 6页，1表；物理教育研究会议（PERC）2025 论文集

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[44] arXiv:2508.20948 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 归属感和继续意愿：动机的中介作用和性别在物理和天文学研究生中的调节作用 显示英文标题

标题： Sense of Belonging and Intent to Persist: Mediating Role of Motivation and Moderating Role of Gender in Physics and Astronomy Graduate Students

Swagata Sarkar, N. Sanjay Rebello

评论： 7页，5图，1表，物理教育研究会议 2025

主题： 物理教育 (physics.ed-ph)

[45] arXiv:2508.21195 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： nox最小值穹顶：天文学教育中可触摸的扁平星图替代方案 显示英文标题

标题： The nox-minima dome: a tangible alternative to flat star maps for astronomy education

A. Bessa

评论： 12页，9图。介绍nox-minima，一种低成本的3D纸制天象仪，用于天文学教育。设计可在nox-minima.net/en获取。

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 天体物理学的仪器与方法 (astro-ph.IM)

[46] arXiv:2508.21321 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 基于项目的学习在入门量子计算课程中的应用：医学影像量子算法案例研究 显示英文标题

标题： Project-Based Learning in Introductory Quantum Computing Courses: A Case Study on Quantum Algorithms for Medical Imaging

Nischal Binod Gautam, Keith Evan Schubert, Enrique P. Blair

评论： 12页，8图

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 图像与视频处理 (eess.IV) ; 量子物理 (quant-ph)

[47] arXiv:2508.21452 (交叉列表自 physics.ed-ph) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 从经典到复杂：本科生热力学中大模型能力的基准测试 显示英文标题

标题： From Canonical to Complex: Benchmarking LLM Capabilities in Undergraduate Thermodynamics

Anna Geißler, Luca-Sophie Bien, Friedrich Schöppler, Tobias Hertel

评论： 可在 https://huggingface.co/datasets/herteltm/UTQA 下载基准测试

主题： 物理教育 (physics.ed-ph) ; 计算与语言 (cs.CL) ; 化学物理 (physics.chem-ph)

[48] arXiv:2508.02147 (交叉列表自 physics.flu-dyn) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 在小型普朗特水洞中进行的粒子图像测速教育实验 显示英文标题

标题： Educational experiments with Particle Image Velocimetry in a small Prandtl water tunnel

William Thielicke, Steffen Risius

评论： 10页，10图，将发表于“DGLR-Fachsymposium der STAB - Deutsche Str\"omungsmechanische Arbeitsgemeinschaft”论文集，2019年11月13日至14日，德国雷根斯堡

主题： 流体动力学 (physics.flu-dyn) ; 物理教育 (physics.ed-ph)

[49] arXiv:2508.07526 (交叉列表自 physics.optics) [中文pdf, pdf, html, 其他]

标题： 数值模拟从双缝实验建立到X射线衍射和相干光学基础的桥梁 显示英文标题

标题： Numeric simulations build a bridge from a two-slit experiment to the basics of X-ray diffraction and coherent optics

Ya. B. Bazaliy

评论： 补充的Mathematica笔记本，11页，15图

主题： 光学 (physics.optics) ; 物理教育 (physics.ed-ph)

[50] arXiv:2508.12352 (交叉列表自 physics.soc-ph) [中文pdf, pdf, 其他]

标题： 吸引年轻人参与更包容的国家能源转型：一种参与式建模框架 显示英文标题

标题： Engaging young people for a more inclusive national energy transition: A participatory modelling framework

Muhammad Shahzad Javed, Karin Fossheim, Maximilian Roithner, Matylda N. Guzik, James Price, Beate Seibt, Marianne Zeyringer

主题： 物理与社会 (physics.soc-ph) ; 物理教育 (physics.ed-ph)